聽過那麼多口述故事,大多早忘了,而有些卻特別記得。
可能是那種深入淺出,及其中的智慧吸引了我吧。
稍加潤飾後如下:
 
 
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其一: 
 
漁夫和企業家在海邊釣魚。
 
漁夫專注於生計,企業家則一派悠閒。
 
「你每天釣魚,不厭倦嗎?」企業家問。
 
「討生活嘛。釣魚很快樂,我很滿足。你呢?」漁夫笑道。
 
「我也很快樂,而且珍惜。」手機鈴聲忽地響起。

「我得走了。」企業家露出厭惡神情。
 
「討厭的事?」漁夫問。
 
「討生活嘛。」
 
 
其二: 
 
某國中班上,有個叛逆的孩子。
 
為了和老古董唱反調,同學紛紛效仿。
 
有天老古董說了:「最近逃學翻牆的事件特別多,即日起加強管制,翻牆
離校者小過一支,舉報者嘉獎兩支。」
 
第二天開始,該班有近半數學生翻牆上學。由於是翻牆「入校」而非「離
校」,糾察隊也說不過他們;即使通報師長也無相關規定可辦。
 
更多學生模仿,事件開始擴大化。然而,一段時間後,風聲竟自然而然小
了下來。
 
有人摔傷了,有人厭倦了。最後,只剩那個叛逆的孩子堅持每天翻牆上學
。曾一起翻牆的同學都等著看戲。
 
他甚至覺得,老師不是沒轍,而是在等他自動放棄。然而越是如此,堅持
下去的意志越篤定。
 
一年後,畢業典禮那天。「是他是他!」「他真的堅持到最後一天耶!」
 
叛逆的孩子翻過了牆,老師正站在一旁。叛逆的孩子沒有開口,只是用驕
傲的眸子迎向老師。
 
「你很好。」老師拍拍他的臂膀,慈祥的笑了。
 
「可是你為了翻牆的自由,失去了走大門的自由。這麼久以來,一直。」
 
叛逆的孩子哭了。一瞬間,好多事他都懂了。只是都慢了點。
 
氣氛感染,大家哭成一團。
 
「別哭,至少你不盲從。你會成為一個出色的大人。」老師又笑了。燦爛
地。
 
 
其三: 
 
異教徒和虔誠信徒之間發生激烈的爭辯。
 
「你竟敢說,上帝不是萬能?!」
 
「我不知道他是否萬能,只知有件事他萬萬不能。」
 
「你說!」
 
「他不能創造出一顆舉不起來的石頭。」
 
「怎麼不能?!甚至地球都是祂的造物......」
 
「好吧,假設是。地球舉不起來嗎?」
 
「廢話!你說誰能舉得起來?」
 
「萬能的上帝也不能?」
 
「當然能!」
 
「既然能,這就不是一顆舉不起來的石頭。萬能的上帝啊,原來您萬萬不
能造出一顆舉不起來的石頭!」
 
「......」。

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